Dゼミの皆様
5月27日に呉さんが発表する論文のURLは以下になります。
http://terpconnect.umd.edu/~israel/Grady-etal-Blendaphor.pdf#search='grady
また
http://terpconnect.umd.edu/~israel/Grady-etal-Blendaphor.pdf
もしサイトが開かない場合、googleで”grady oakley coulson”の三人の名前で検索したら、二番目あたりのサイトにPDFファイルがあります。
ただし、このファイルに図がついていないので、図の部分は呉さんにコピーしてもらって、改めて皆様のメールボックスに入れておきます。
念のために、この論文の論文集のタイトルも書いておきます。
”Metaphor in cognitive linguistic,G. Steen & R. Gibbs (eds.).
Philadelphia: John Benjamins, 1999”
pp. 101-124
もしネットで見つからない場合、呉さんに連絡、またはここでコメントして頂ければ、本文をコピーしておきます。
以上です。よろしくお願いいたします。
2011年5月20日金曜日
2011年4月15日金曜日
2011年1月8日土曜日
M授業履修登録生用レポート課題について
杉本先生からメールがあった通りですが、こちらにもコピペしておきます・・・。
1)提出〆切り日時;2011年2月4日(金)18:00
(ただし、M2, D3で成績評価が必要な人は1月28日(金))
2)提出先:授業の際に杉本先生に手渡しor言文の杉本先生のメールボックス
3)課題内容:以下の通り
..............................
[課題]
添付ファイル"FormalSemantics.pdf"(= 杉本孝
司 1998『形式意味論』くろしお出版;第6章「命題論理と自
然言語」)を読み、次の指示文に従ってレポートを作成せよ。
セクション6.12で採り上げられている説明方法は実際には
不十分で、妥当性に欠けると思われる。従ってこれを構文文法の観
点/枠組みで捉え直し、より妥当性の高い説明を試みよ。(ヒン
ト:セクション6.8のImplication(含意)の真理値表
の何が不自然なのか、レトリック効果の説明のどの部分が不自然
か、どの部分が予測不可能か、などを検討することにより、それら
を克服する構文文法的な説明を提案すればよい。)
..............................
1)提出〆切り日時;2011年2月4日(金)18:00
(ただし、M2, D3で成績評価が必要な人は1月28日(金))
2)提出先:授業の際に杉本先生に手渡しor言文の杉本先生のメールボックス
3)課題内容:以下の通り
..............................
[課題]
添付ファイル"FormalSemantics.pdf"(= 杉本孝
司 1998『形式意味論』くろしお出版;第6章「命題論理と自
然言語」)を読み、次の指示文に従ってレポートを作成せよ。
セクション6.12で採り上げられている説明方法は実際には
不十分で、妥当性に欠けると思われる。従ってこれを構文文法の観
点/枠組みで捉え直し、より妥当性の高い説明を試みよ。(ヒン
ト:セクション6.8のImplication(含意)の真理値表
の何が不自然なのか、レトリック効果の説明のどの部分が不自然
か、どの部分が予測不可能か、などを検討することにより、それら
を克服する構文文法的な説明を提案すればよい。)
..............................
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